蘇冠彰 ｜ 袋鼠

在社會創新與永續領域耕耘四年，以教育作為理解與回應社會問題的入口。透過設計思考與社會設計方法，參與高中生生涯教育，陪伴學生探索自我與未來可能性。在實務推動中，我同時關注個人成長與制度層面議題：曾參與紀錄「108課綱觀察報告書」現場記者會，籌辦為期七天的國際民主教育論壇 IDEC 2024，串聯國內外教育實踐者促進對話與交流。同時也以教育不平等為核心議題，製作桌遊《輪不到我上場》，引導大學生理解教育結構與自身參與可能；並在「島島阿學」學習社群策劃學習馬拉松，陪伴學員持續行動。 過往以打造產品與服務實踐理念，我自學數位科技、AI 應用、社會設計、產品發想、企劃與行銷，使理念能以更具體、可參與的方式落地。 然而，隨著實務專案經驗的累積，我逐漸意識到：僅以商業邏輯回應教育問題，往往難以真正撼動其背後的結構性限制。因此，我選擇以社會工作作為回應的實踐路徑，專注個案服務，理解人所處的情境與權力位置。我重視傾聽每一個生命的聲音，放下身段與當事人同行，以柔性介入建立個體與制度的連結。對我而言，理解與陪伴本身就是力量，能讓社會改變不再停留於表面，而真正觸及每一個人的需求。